Математика и физика: почему их нужно учить вместе
Одна и та же функция — в алгебре и в кинематике. Как общий язык формул помогает ученикам видеть предметы целиком.
Методическая копилка
Методические статьи для педагогов и школьников: как объяснять сложное просто, строить урок и заинтересовать класс.
Одна и та же функция — в алгебре и в кинематике. Как общий язык формул помогает ученикам видеть предметы целиком.
Почему «правило крестика» ломает понимание, и что делать вместо него: наглядные модели, жизненные примеры и три упражнения для закрепления.
Приёмы, которые заставляют класс вспомнить пройденное: опорные схемы, короткие проверочные «на входе», задачи с изюминкой.
Разбор типичных ошибок: арифметика, единицы измерения, невнимательное чтение условия. Как построить работу над ошибками на уроке.
Разговор не про «пригодится в жизни», а про мышление: как устроен мир, логика, анализ. Примеры из профессий, о которых мечтают школьники.
Пять доказательств теоремы Пифагора на уроке, история математики и приёмы, которые превращают «мучение» в удовольствие.
Игровой приём «перевод через 3,6» и почему размерный анализ — суперсила физика. Задания для класса и для дома.
Короткие задания с выбором, элементами самопроверки и «билетами на урок». Опыт трёх классов и цифры успеваемости.
Пишу для учителей и родителей. Если статья вызвала вопросы — буду рад обсудить.
Написать